當(dāng)前位置: 育兒網(wǎng)?>? 早期教育 > 行為與習(xí)慣

家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子閱讀

本文Tag標(biāo)簽:閱讀/輔導(dǎo)??

  許多孩子不愛(ài)閱讀,主要是由于要經(jīng)常查字典或背課文,對(duì)字義不了解造成的。還有一些孩子閱讀時(shí)只注重讀音的正確性,不注重意思,自然覺(jué)得內(nèi)容枯燥。家長(zhǎng)在這方面可以做輔導(dǎo)。一個(gè)簡(jiǎn)單的方法是家長(zhǎng)事先給孩子讀一遍,然后把生字挑出來(lái),給孩子講解字義,并寫出來(lái),然后與孩子一道討論。

  也可以反過(guò)來(lái),讓孩子讀一遍,然后提出生字,與家長(zhǎng)討論字義。

  一個(gè)常用的方法是在閱讀之前把生字挑出來(lái),而不是讓孩子帶著許多生字來(lái)閱讀。因?yàn)樯诌^(guò)多,孩子就會(huì)對(duì)閱讀失去興趣。所以,家長(zhǎng)一定要在孩子閱讀之前,與孩子討論重要的字。

  在閱讀過(guò)程中,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子大膽聯(lián)想,對(duì)字詞有新的理解。

  此外,家長(zhǎng)還要有培養(yǎng)孩子對(duì)字義的猜測(cè),對(duì)于一些重要的字,家長(zhǎng)可以不給孩子講解,而是要他們憑借這個(gè)字的前后聯(lián)系,猜這個(gè)字。這主要是培養(yǎng)孩子的字形意識(shí)。

  鼓勵(lì)孩子指出自己感興趣的字,覺(jué)得好奇的字,記下來(lái),然后與同學(xué)們一道交流。

  還可以讓孩子把自己感興趣的字記在本子上,整理成有規(guī)律的排列。

  家長(zhǎng)也可更為直接地指導(dǎo)孩子的閱讀,如遇到孩子不會(huì)的字,讓孩子練習(xí)造句,講解字義,組詞等。

  家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子閱讀時(shí),不要使用過(guò)難的材料,要難易適度,尤其是生字不可過(guò)多,要引起孩子的閱讀興趣。在閱讀過(guò)程中,家長(zhǎng)在任何情況下都不要著急,要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)溫暖的閱讀氣氛。

還有疑問(wèn)嗎?請(qǐng)留下您的問(wèn)題,15分鐘內(nèi)回答您!